Karakter merupakan hal yang sangat esensial dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Hilangnya karakter akan menyebabkan hilangnya generasi penerus bangsa. Hal ini sesuai ungkapan when the character is lost, everything is lost. Karakter berperan sebagai kemudi dan kekuatan sehingga bangsa ini tidak terombang-ambing. Karakter tidak datang dengan sendirinya, tetapi harus diupayakan, dibangun dan dibentuk untuk menjadi bangsa yang beradab serta bermartabat.

Pendidikan berbasis karakter telah menjadi komitmen arah dan kebijakan pemerintah. Pada peringatan Hari Pendidikan Nasional, 2 Mei 2011, pemerintah melalui Menteri Pendidikan Nasional, telah mencanangkan pendidikan berbasis karakter sebagai gerakan nasional seraya mengajak seluruh elemen dan komponen bangsa segera mengimplementasikan konsep pendidikan karakter tersebut pada setiap jenjang dari jalur pendidikan

Meskipun kebijakan pengembangan pendidikan karakter bangsa telah disosialisasikan dan para praktisi pendidikan juga sudah memahami begitu urgensinya pendidikan karakter itu, namun praktik pendidikan di Indonesia sampai saat ini masih lekat dan dominan pada pengembangan hard skill, dan masih kurang memerhatikan pengembangan soft skill (pendidikan karakter).

Memperhatikan kondisi tersebut, perlu ditemukan model implementasi pembelajaran pendidikan karakter bangsa di institusi sekolah, sehingga dapat menjadi rujukan dan referensi bagi satuan-satuan pendidikan. Secara kontekstual, buku ini akan mendeskripsikan bagaimana implementasi pembelajaran pendidikan karakter bangsa di sekolah sehingga berhasil menjadikan peserta didik berkarakter baik dan mengantarkan institusi sekolah meraih prestasi dan penghargaan sampai tingkat nasional.

Keterangan Buku:

Judul: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI SEKOLAH

Penulis: Barjo Hanugroho, S.Pd., M.Pd.

Jumlah Halaman: 242 Hal

Ukuran: 14x20 cm